Ya les he contado sobre el doctor en psiquiatría → ENRIQUE ROJAS y su libro → EL HOMBRE LIGHT
Quiero compartir éste artículo que me ha parecido interesante:
LA EDUCACIÓN DE LOS HIJOS: CÓMO HACER ATRACTIVA LA EXIGENCIA
Por: ENRIQUE ROJAS
http://www.lanacion.com.ar/nota.asp?nota_id=1130017
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Educar es entusiasmar con los valores. Estamos en un momento en el que mucha gente joven está perdida, sin saber a dónde ir.
Estar perdido es no tener rumbo. Ir tirando a ver qué pasa. Veo mucha gente joven así. Y no hablo sólo de nuestro país. McLuhan habló del planeta global.
¿Por dónde debemos empezar? Los edificios que no se caen son los que tienen unas bases firmes, unas raíces sólidas. Lo primero de todo es la formación. Educar, convertir a alguien en persona. Educar es conseguir seres humanos con dignidad y criterio. Educar es seducir con modelos sanos, atractivos, coherentes y llenos de humanidad.
Por ahí debemos comenzar. Ejemplos de vidas llenas de sentido, atractivas, que nos empujen, que arrastren nuestra conducta en esa dirección. Educar es atraer por encantamiento y por ejemplaridad.
El gran educador moderno está enfermo y con mal pronóstico: la televisión.Y no hay ningún indicador que nos diga que va a cambiar en positivo.
Pero la primera fuente educativa, en la que todo debe arrancar, es la familia. La familia debe ser una escuela en la que uno se sabe querido por lo que es, y no por lo que tiene. Una familia sana es la primera escuela en la que uno recibe lecciones que no se olvidan.
Si la familia funciona, la persona va a tener un edificio construido con materiales resistentes. Allí hay un mundo mágico y decisivo. Porque la primera piedra de la educación es la formación. Adquirir una buena formación, en general, es distinguir lo que es bueno de lo que es malo; tener criterio; saber a qué atenerse; discernimiento: aprender a penetrar en la realidad distinguiendo lo que es mejor y más positivo para escoger ese camino.
La formación hospeda en su interior distintos ingredientes. Hay dos notas principales que no quiero dejarme en el tintero, por eso quiero plasmarlas cuanto antes: la formación humana y la espiritual. La primera aspira a que lleguemos a tener un comportamiento propio de seres humanos y, dentro de ese plano, se abren tres grandes notas: la inteligencia, la afectividad y la voluntad. Para mí ellas constituyen el subsuelo desde dónde debe arrancar la condición humana. Cada una de ellas tiene un largo recorrido.
La inteligencia es la capacidad de síntesis; saber distinguir lo accesorio de lo fundamental.
Desde pequeños, hay que enseñar a pensar, a tener espíritu crítico y a formular argumentos que defiendan nuestras ideas y creencias. Hay muchos tipos de inteligencia y, en general, unas y otras no se llevan bien; parece como si poseer unas, excluyera a otras. Inteligencia teórica, práctica, social, analítica, sintética, discursiva, creativa, inteligencia emocional (tan de moda hoy, desde el libro de Goleman), fenicia, instrumental, matemática e inteligencia para la vida (saber gestionar del mejor modo posible la propia trayectoria). Todas tienen un lugar común, captar la realidad desde diversos ángulos.
La inteligencia se nutre de la lectura. Fomentar este hábito es esencial. Hoy a todos nos cuesta más, pues estamos en la era de la imagen. Pero hay que intentarlo. Un par de libros siempre cerca, alternándolos. Y la curiosidad como ingrediente esencial. La lectura es a la inteligencia lo que el ejercicio físico es al cuerpo.
La afectividad: ese sentido pura sangre que recorre nuestra persona y que se manifiesta por medio de los sentimientos, las emociones y las pasiones. Tener una buena formación sentimental significa capacidad para dar y para recibir amor. Uno de los puntos básicos, en este sentido, es aprender a expresar sentimientos: desde dar las gracias, mostrar afecto, saber que la palabra bien empleada es puente de comunicación: te quiero, te necesito, perdóname, ayúdame en este asunto, necesito hablar contigo, tengo un problema y necesito que me orientes. Todo eso cultiva, hace prosperar el mundo sentimental, y le da fuerza y consistencia.
En tercer lugar, la formación humana tiene un elemento decisivo, clave, de una importancia a la larga de gran alcance: la voluntad.
¿Qué es la voluntad, en qué consiste, qué características tiene? Voluntad es la capacidad para ponernos metas, objetivos y luchar a fondo por ir consiguiéndolos. Con la voluntad no se nace, sino que uno la cultiva, la trata, se empeña por ir incluyéndola en la conducta personal, contra viento y marea.
La voluntad es la determinación, la firmeza, el esfuerzo deportivo por conquistar cimas de cierto nivel que nos ayuden a crecer como personas. Y ésta, a su vez, se compone de una serie de ingredientes que son muy importantes: el orden, la constancia y la motivación.
Yo les llamo a todos esos elementos la inteligencia instrumental, porque son las alas que hacen volar alto a la inteligencia? las joyas de la corona. No hago lo que me apetece ni lo que me pide el cuerpo, sino lo que es mejor para mí, aquello que me hace crecer como persona.
La formación espiritual significa la rebeldía del que no quiere vivir como un animal, sino como una persona. Hoy lo políticamente correcto es no creer en casi nada, todo light , ligero, liviano, sin compromiso con nada? es el posmodernismo: una vida sin valores ni convicciones, suspendida en el relativismo y la permisividad.
La espiritualidad bien entendida nos hace crecer en humanidad y nos lleva a ver al otro en toda su dignidad. Expulsar a Dios de la vida personal, porque está de moda y se lleva y eso es lo que hay, no hace más libre ni a las personas ni a la sociedad. Eso lleva a lo que estamos viendo hoy tan a menudo, un vacío espiritual enorme.
Sólo un profundo sentido espiritual de la vida, moderno, abierto, liberal, pero firme como la tierra sólida que pisamos, es capaz de cambiar en profundidad el corazón del ser humano. Esta sociedad está muy perdida en lo básico. Hablaría de esto con detalle, pero ahora dejo sólo apuntada esta idea para el que quiera recogerla. Pero lo resumiría de este modo: la persona espiritual lo juzga todo.
No quiero alargarme para no hacer muy extenso este artículo. Cuanto más vale una persona, más valora a los demás. Y al revés.
No hay secretos para el éxito, éste se alcanza con preparación progresiva, trabajando con minuciosidad sobre uno mismo, sacando lecciones de los fracasos y procurando tener un modelo de identidad, esos ejemplos de vida lejanos o cercanos, que tiran, arrastran, empujan en esa dirección para conseguir hacer una pequeña obra de arte de la vida personal.
Querer es poder. Voy contra corriente. No me importa, sé que son tiempos difíciles, en los que hay mucha gente desorientada, pero que puede ser reconducida. En el libro de Chesterton El hombre eterno , el autor habla de ir contra la corriente, y dice lo siguiente: cuando uno va navegando por un río de cierto caudal a favor de la corriente, ésta lo lleva a uno rápida y fluidamente, pero se corre el riesgo de ir tan bien, que uno se duerme y se puede caer al agua y ahogarse. Por el contrario, cuando uno está acostumbrado a ir contra la corriente, hay que luchar y esforzarse y resistir, y cada pequeña victoria es un triunfo, el agua salpica a la cara y es difícil seguir, pero la pasión por avanzar es mayor, así se fortalece la postura.
Para ir contra la corriente hoy hay que estar bien formado y tener ideas claras, y criterios coherentes y sólidos para no dejarse llevar por una sociedad herida por el consumismo y manipulada por los medios de comunicación.
El ser humano es el capital más preciado. La crisis económica es nada comparada con la crisis moral. No saber para dónde tirar ni a qué atenerse es mucho más grave. Una educación permisiva y relativista se sitúa lejos de la voluntad y la buena orientación, y destruye el vigor del alma y del cuerpo.
→ Rodolfo Braceli
Para LA NACION
http://www.lanacion.com.ar/nota.asp?nota_id=1129753
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Mario Benedetti nos anticipó que somos mucho más que dos, que al fuego le debemos decir gracias y que el Sur también existe. Algunos opinan que es un gran poeta menor. Arrancó la poesía del libro y la emparentó con la música: consiguió la prodigiosa multiplicación de los otros panes. Un poema alado por la música llegará siempre más lejos que todo misil preventivo. Certero, llegará a cada corazón y sin daños colaterales.
A Benedetti lo conocí a través de varias entrevistas. Conservo su imagen de cordial farmacéutico, con su corbata siempre descentrada y metida bajo el cinturón. Como hombre, como ciudadano del mundo, siempre estuvo a la altura de lo que enarboló escribiendo. ¿De cuántos se puede decir esto? Así anda, así trastabilla el mundo.
La última vez que lo encontré, café de San Telmo mediante, le propuse hablar sobre la muerte. Apretó el ceño, se mordió el bigote perfectamente recortado, carraspeó. Temí que la pregunta quedara sumida en un silencio sin retorno. Poco considerado, lo apuré con otra entre jocosa y desmesurada: "Mario, ¿al menos podría decir de dónde venimos y adónde vamos?". Suspiró, sonrío apenas y siguió: "Demasiado sencilla la pregunta, ¿no? ¡Yo qué sé! Lo más fácil sería responder que venimos de la nada y vamos hacia la nada. Pero tampoco estoy seguro". "¿Hay algo que usted tenga por seguro?", le dije. "Sí: que no quiero ser olvidadizo y, menos, olvidador; que no debemos encogernos de hombros ante los 40.000 niños que sucumben diariamente en el purgatorio del hambre."
Vaya a saber uno por qué, siempre llueve cuando se viene la última despedida. Benedetti se puso el perramus sobre los hombros, subimos a un taxi y, sin que mediara pregunta, empezó a modelar su respuesta pendiente: "Lo importante es la voluntad de abrir caminos. Para uno y para los demás. Es no conformarse con los que abrieron otros, con las autopistas y avenidas ya abiertas. El abrecaminos abre un pequeño sendero, todavía rodeado de malezas. Es una manera de luchar contra la vejez, contra los años que se vienen. Se trata de tener respuestas vitales, aunque todos sabemos que tenemos el fin obligatorio. La muerte es inevitable, pero es injusta. Y no merecemos morir".
Las noticias nos dicen que Mario Benedetti ha muerto. El, con su porfiado luminoso enojo, sin trampear, ha desfondado la ley de las leyes. Hoy, la enojada es la muerte. Miles, millones de personas, están pronunciando los transparentes poemas de Mario, señal de que ella esta vez perdió la pulseada. La muerte no siempre se sale con la suya. Benedetti, en realidad, ahora respira de otra manera. No descansa en paz: descansa en solidaridad.
QUEREMOS GRABAR UN CORTO!!!! ¿NOS AYUDAS?
Mami me explicó que igual grababa una película y me preguntó sobre qué quería hacerla, así que sin dudarlo y con gestos le dije que de caballos. Y mami se quedó asombrada de cómo me dí cuenta de lo que me decía y de cómo sé lo que quiero. Bueno, dicen que lo importante es participar, pero es que me hubiera gustado tanto ver a Iago grabando un corto... Como sabéis nos presentamos a un concurso de cortos organizado por el Consejo General de la Abogacía Española, no hay muchos vídeos presentados todavía, pero aunque el nuestro está entre los primero con muchos votos, los que se presentan por los colegios ya nos ganan. "El colegio" y "Te toca"... Bueno, teneis arriba el enlace a ver si me ayudáis un poquito. Pinchad la estrella roja para votar, y recordar hacerlo todos los días... VOTAD, VOTAD, VOTAD!!! QUE QUEREMOS GRABAR UN CORTO CON UN DIRECTOR DE CINE ESPAÑOL!!!! Pertence al Blog: HABLA POR MI DICE IAGO
Si tenéis problemas para votar, copia este enlace en la barra de navegación en una nueva ventana:
http://www.yotambientengoderechos.com/ver_videos/ver_escuchar_hablar_amar
Si tienes problemas para ver el blog de Iago, entra a través de una nueva ventana copiando nuestro link en la barra de navegación: http://hablapormidiceiago.blogspot.com
Nombre del corto:
VER, ESCUCHAR, HABLAR, AMAR... Principio:
... A NO SER DISCRIMINADO Mensaje:
INTEGRACIÓN EN LA SOCIEDAD Datos del equipo
Nombre del equipo:
HABLAPORMIDICEIAGO
Nuevamente pidiendo, si así lo desean, firmar la carta de adhesión ante las palabras, mitos, falacias…vertidos en el programa “La Mañana” de la COPE, dirigido por el Sr. Jiménez Losantos, quien había invitado al Dr. Luis Madero. La COPE es una de las principales cadenas radiofónicos de ámbito estatal en España.
Los accionistas entre otros, Conferencia Episcopal Española (50%), las diócesis (20%) y órdenes religiosas como jesuitas y dominicos.
Los que me conocen saben que la traducción puede contener errores, sabrán perdonar, solo es utilizada como un medio más para relacionarnos.
SE ACEPTAN TRADUCCIONES EN OTROS IDIOMAS: el Autismo afecta a todas las 'razas', clases sociales, la ingerencia es mayor en niños que niñas...seguramente conoces a alguien que lo padece o quizás quieras interiorizarte!!!
Para: Programa "La mañana" de la COPE
Estimado director del diario_(enviada a diversos medios)________: Repetidas veces tenemos que oír y leer en los medios de comunicación la palabra “autismo” como si fuera un insulto. Parece que no hay nadie detrás de ella, y estuviera a disposición de cualquier para cargarla de atributos negativos. Por eso, cuando hay un especial del autismo, en principio lo celebramos. No fue así el pasado 5 de mayo, cuando muchos padres de niños con autismo oímos con estupor un programa dedicado al autismo de la COPE. Este especial, con supuesto ánimo de concienciar a la sociedad, estaba dirigido por el Sr. Jiménez Losantos, quien había invitado al Dr. Luis Madero, también profesor en la Universidad Complutense de Madrid, y obviamente no especialista del autismo, ni mucho menos conocedor del mismo. Sin entrar en especulaciones de por qué se contrata al Dr. Madero -especialista en trasplante de progenitores hematopoyéticos y en la enfermedad residual en cáncer- para hablar de un tema tan delicado como el autismo, nos gustaría desdecir desde el conocimiento muchas de las teorías por él esbozadas. Partimos de la base de que del autismo se conoce muy poco, y mucho menos sus causas, pero todo parece señalar a que se trata de un desorden bioneurológico, no a una psicopatología devastadora. El Dr. Madero apunta como una posible causa la frialdad de padres intelectuales. Esta supuesta teoría fatal la inventó sin ninguna base científica el falso psicoanalista Bruno Bettelheim en los años cincuenta, llamando a las madres „madre nevera“, y comparándolas con los guardianes de los campos de concentración nazis, de los cuales él había sido víctima. Como consecuencia, esto supuso el ingreso de niños en centros alejados de sus madres, con la destrucción ahora sí devastadora de la familia y de muchas vidas para siempre. Por otra parte, el Dr. Madero habla de forma contradictoria de incapacidades: de incapacidad de hablar -aunque algunos hablan muy bien-, de incapacidad cognitiva -aunque algunos llegan a tener estudios superiores-, y también de una agresividad sin límites -en un entorno amable eso no tiene que ocurrir más que con cualquier otra persona-, de alteraciones sexuales en la adolescencia -qué entenderá ese médico por alteración sexual hoy en día-, de falta de empatía y de afectividad -nuestros hijos aman, por supuesto que sí. Todos nosotros damos testimonio de ello. El cuadro que él presenta sí que resulta devastador. Esto nos lleva a pensar que el Dr. Madero ni siquiera tiene una relación personal con el autismo. Nuestra realidad no tiene siempre que ver con estos pilares que el Dr. Madero indica. Nuestra realidad apunta más bien a familias que pueden ser igualmente felices o intentan serlo como las demás. A niños con ganas de hacer amigos y de ser parte del grupo en que se mueven. A afectados capaces de amar a sus familias, a sus amigos, y a demostrarlo de mil formas mucho más honestas que las simples palabras. A personas con autismo capaces de hacer un trabajo bien hecho. El autismo es un amplio espectro, como el Dr. Madero apunta en un momento, pero su descripción del mismo es sesgada, negativa y sensacionalista. Según su descripción, el autismo da miedo, nosotros damos miedo y es mejor evitarnos y recluir a nuestros hijos en centros aislados. Pero lo que las personas con autismo y sus familiares necesitamos es comprensión, no que se nos observe desde fuera como si fuésemes parte de un zoológico mediático. No somos unos seres peligrosos para la sociedad, más bien todo lo contrario: la sociedad desde su irresponsabilidad e insensibilidad puede ser un peligro para nosotros. Es un peligro que padres de niños neurotípicos decidan alejar a nuestros pequeños de los suyos, y eso ocurre frente a nuestro dolor y el de nuestros hijos. Es un peligro que en ciertos clubs deportivos o escuelas se prohíba la entrada de nuestros pequeños sin ni siquiera haberlos visto. Es un peligro que una radio tan oída como la COPE sea tan irresponsable como para financiar programas de esta índole. El programa La mañana del Sr. Jiménez Losantos ha resultado esta vez devastador para la inclusión de un sector –de los afectados por el autismo- que necesita más atención que otros. Y si su rigor y su ética periodística son de nuevo dudosos al elegir una fuente de información sin ninguna credibilidad, el rigor científico de un médico oncólogo profesor universitario jugando a neurólogo infantil deja mucho que desear y se torna vergonzoso. Precisamente ellos dos son quienes han demostrado incapacidad. Una incapacidad profesional que nos preocupa y que puede tener consecuencias funestas para nosotros, porque se trata precisamente de un programa demasiado oído. Por ello, con esta carta nos gustaría invitarles a que conozcan nuestra realidad y la de nuestros hijos, la de los niños afectados y la de los adultos con autismo, la de sus familias y sus amigos. Les ofrecemos que conozcan de cerca nuestra tarea, nuestra lucha y todo el amor del que son capaces las personas con autismo. Les proponemos que nos ayuden de una vez a acabar con algunos prejuicios que en sus diarios y cadenas se siguen propagando sin mala intención, pero que a nosotros nos duelen, y que son un obstáculo terrible para nuestros chicos. Atentamente, Dr. Ana Luengo
El cine es un medio didáctico, enseña valores y principios, puede llevar a cambiar nuestro pensamiento, ilustra sobre ‘algo’ que no conocíamos, nos permite soñar
Una de mis pasiones es el cine, algo que comparto con mis hijas desde niñas. Ahora la que recomienda es Carla, los fines de semana aprovechamos para mirar, charlar sobre las pelis.
Aquí van dos recomendaciones: El niño con el pijama de rayas (The boy in the striped pyjamas)
Reparto: Vera Farmiga, David Thewlis, Rupert Friend, Richard Johnson, Sheila Hancock, Jim Norton, David Heyman
Año 2008 -Drama
La película es una adaptación de la novela del mismo nombre de John Boyne, un best seller internacional. Narra la fascinante historia de una sorprendente amistad entre dos chicos que viven a ambos lado de la alambrada de un campo de concentración –Berlín 1942- la amistad de Bruno con Shmuel marcará el fin de su inocencia infantil. Sus encuentros secretos desembocan en una amistad cuyas consecuencias serán asombrosas y devastadoras.
El lector (The Reader)
Basada en la novela de Bernhard Schlink
Reparto: Kate Winslet, David Kross, Ralph Fiennes, Bruno Ganz, Lena Olin, Alexandra Maria Lara, Linda Bassett, Susanne Lothar, Matthias Habich, Ludwig Blochberger, Volker Bruch, Hannah Herzsprung
Año 2008: Drama-Romance-Nazismo
Michael Berg, un joven de 15 años, cae enfermo camino a su casa, es rescatado por Hanna Schmitz, una mujer que le dobla la edad. Ambos comienzan un apasionado y secreto idilio, hasta que Hanna desaparece un día misteriosamente dejando a Michael confuso y desconsolado. Ocho años más tarde, siendo estudiante de Derecho, Michael asiste como observador a un tribunal donde se está juzgando a colaboradores de la Alemania Nazi y se queda atónito al encontrarse de nuevo con su antigua amante, esta vez, como acusada. A medida que se va revelando el pasado de la mujer, Michael descubre un profundo secreto que tendrá un gran impacto en la vida de ambos.
Los medios de comunicación cumplen un rol fundamental en la sociedad. A través de ellos nos informamos, la responsabilidad de las palabras!!!
La veracidad con que se traten los temas, es de vital impotancia.
Ayer les comentaba sobre un reportaje en la → COPE, el dolor que han causado las expresiones vertidas por el médico pediatra y el comunicador social.
ANABEL de EL SONIDO DE LA HIERBA AL CRECER
→ CARTA A LA COPE
También le he escrito al comunicador, esperando se rectifique invitando nuevamente al médico pediatra, a otro profesional y a la vez se informe, concurra a colegios o escuelas comunes, donde los niños asisten con total normalidad, en muchos casos acompañados por su terapeuta.
¿Cómo abrir nuevamente los oídos de aquellos que han escuchado mitos, falacias, desterrados hace años???
Les dejo las direcciones si desean hacer sus aportes:
Defensor del pueblo. https://www.defensordelpueblo.es/index.asp?destino=/firma/ (hay que rellenar un formulario)
Cadena COPE: lamanana@cope.es ; internet.usuarios@cope.es
CONFERENCIA EPISCOPAL ESPAÑOLA. conferenciaepiscopal@planalfa.es
DEFENSOR DEL MENOR: registro@defensordelmenor.org
COLEGIO DE MEDICOS DE MADRID: deontologica@icomem.es ; info@icomem.es
ASOCIACION DE LA PRENSA DE MADRID apm@apmadrid.es
A las mamis, mis amigas, que nos cuentan día a día los avances de los niños, hay papás también!!!...a las que no tienen acceso a internet, humildemente luchan tocando puertas y puertas, buscando lo mejor para sus hijos.
Mitos Falsos sobre el Niño con autismo y Sus Padres
Por Anabel
Voy a respirar hondo antes de empezar a escribir.
Acabo de escuchar una entrevista del pasado 5 de mayo en el programa de Federico Jiménez Losantos (en la COPE) al doctor Luis Madero que constata una vez más todo lo que tenemos que luchar para acabar de una vez por todas con los mitos del autismo. Más que nunca debemos unirnos para desterrar conceptos que muy poco tienen que ver con nuestros hijos y con nosotros sus padres.
¡Ya está bien! Y que sea precisamente un médico quien divulgue tal cantidad de información errónea… Y que un medio de comunicación se preste, sin contrastar ni documentarse, a difundir mentiras que tanto daño hacen… Las cosas han cambiado, pero algunos no quieren verlas.
Aquí podéis escuchar la devastadora entrevista:
http://www.cope.es/detalle_programa,20,1,28813
Y estas son, en resumen, las burradas que se dicen:
(he escrito muy rápido, intentaré mejorar el texto lo antes posible)
• Mentira 1: “La poca afectividad que reciben estos niños desde que nacen de sus padres –padres fríos y muy intelectuales- es una de las principales causas del autismo, unido a otros factores como las alteraciones cognitivas y las bases bioquímicas”
Verdad: Hace ya tiempo que la teoría de las “madres nevera” y el trauma por no recibir afecto –bases de la corriente del psicoanálisis- cayeron por su propio peso. Muchas veces pienso en esos pobres padres que tenían que escuchar que ellos eran los “culpables” del autismo de su hijo, y veían cómo los separaban de su tesoro para internarlo en una institución de por vida. ¿No es un horror?, ¿cómo se puede hoy en día ni siquiera hacer mención a esa posibilidad? Hasta hace unos años, ésta era la terrible realidad el autismo: niños separados del amor de sus padres, niños internados en instituciones…
Todo niño necesita a sus padres, tenga o no autismo. Precisamente la intervención de los padres en el día a día, su cariño, su constancia, la estabilidad familiar… son de una ayuda absoluta.
Es que este tema me pone mala.
¿Y no sería esta falsa creencia uno de los orígenes de tantos mitos, errores y daños?
• Mentira 2: “El autismo es una enfermedad psiquiátrica y psicopatológica”:
Verdad: El autismo es un trastorno profundo del desarrollo. No es una enfermedad –de hecho, una enfermedad tiene cura-, sino un síndrome, es decir, un conjunto de síntomas que en cada niño se combinan de forma distinta. Por eso no hay dos personas con autismo iguales.
Los síntomas afectan a tres áreas:
- Lenguaje y comunicación. Aunque tan sólo el 50% de las personas con autismo llegan a hablar, existen muchas fórmulas para lograr la comunicación: apoyo visual con imágenes lenguaje con símbolos, ordenador, etc. Y en cuanto a los problemas de lenguaje comunicativo, con una terapia adecuada se les puede “enseñar a aprender”.
- Socialización: quizás sea el área más complicada, pero con constancia y trabajo estructurado se consiguen grandes logros para el desarrollo de la empatía, la expresión de necesidades o el conocimiento de las reglas sociales.
- La flexibilidad mental y de comportamiento: trabajando poco a poco, con pequeños objetivos, sabiendo ofrecer alternativas, anticipando lo que va a pasar, fomentando la interacción o aprovechando sus intereses para acercarlos a los nuestros se puede lograr una gran flexibilidad en el comportamiento.
• Mentira 3: “La recuperación es muy escasa”
Verdad: Hoy en día, los avances se producen siempre y, muchas veces, a pasos de gigante. Con una estimulación adecuada, cuando más intensa mejor, teniendo siempre las metas muy claras y procurando la interacción y un ambiente divertido nuestros hijos evolucionan hacia metas impensables hace unos años. Ojalá que los diagnósticos lleguen antes, para poder empezar de inmediato a trabajar.
Ahí es donde deberían incidir los médicos, lo que deberían divulgar los medios de comunicación: informar, por ejemplo, sobre los síntomas del autismo, saberlo reconocer a tiempo, y ante la menor sospecha ofrecer una terapia adecuada. Dar acceso a los padres a elegir la terapia, que todos los niños tengan las mismas posibilidades. Trabajar en equipo con los padres. Concienciar a la población y a la administración para que se ofrezcan más ayudas. Y favorecer la inclusión.
¡Nuestros hijos pueden mucho más!
• Mentira 4: “Son niños que no pueden ir a colegios normales”
Madre mía, no sólo cierran las puertas, sino que dan un portazo.
Éste es un tema delicado donde creo que se debería escuchar mucho más a los padres y colaborar más entre todos. Habrá padres que consideren un centro especial como el más adecuado; otros, combinar un centro especial con un centro normal. Y otros se decidirían por un cole normal.
Lo que hace falta es crear un modelo educativo ideal con los apoyos necesarios y el ambiente estructurado preciso para favorecer la inclusión. Todos somos iguales, aunque diferentes.
• Mentira 5: “son niños muy agresivos que se autolesionan”
Verdad: Las rabietas nos acompañaron los primeros años de vida de Erik, no lo voy a negar. Pero de ahí a definir a nuestros peques como "muy agresivos" hay un mundo.
Hace dos años, las rabietas desaparecieron del todo. Nuestra experiencia nos dice que siempre hay una razón para las rabietas, hay que conocer muy bien al niño para descubrir las causas. Sobre este tema estoy reuniendo toda la información para preparar una entrada en el blog. A modo de avance, comentaré que las razones que encontramos en Erik – y que hemos estado trabajando con éxito- fueron:
- Frustración por no ser capaz de hacer algo solito.
- Hiperestimulación. Visitas en casa, espacios en la calle bulliciosos, un determinado ruido, música, un olor muy penetrante, etc.
- Comunicación. Seguramente quería decirnos algo, pero la falta de lenguaje lo hacía por entonces imposible.
- Empatía poco desarrollada.
- Reacción a un período de gran evolución.
• Mentira 6: “No hay causa genética en el autismo”
Verdad: Precisamente hoy en día la causa que más se baraja es la genética, unida a otros factores ambientales. Incluso hace poco se ha publicado que se ha localizado uno de los genes que podría causar el autismo. Hay muchísima documentación sobre el tema, por si alguien estuviera interesado.
Nuestros hijos, muy listos por cierto, desde la primaria saben sobre sus derechos…y las obligaciones???, igualmente las aprenden, pero a la hora de batallar, priorizan sus derechos
Mi amiga Ángela → me ha enviado un correo…que incluye dos videos de Emilio Calatayud Pérez , juez de menores de Granada...lo compartimos por si no lo tenemos claro???
Como vivieras una película, de la noche a la mañana, tu hija ha desaparecido. Preguntas a las amigas, los amigos, los vecinos, familiares…tragadas por la tierra. Te diriges a la comisaría, primero tendrás que esperar “tal vez haya decido irse de la casa”, “¿tiene novio? se ha escapado con “él. Luego las sospechas sobre los padres…en Argentina se esfuman niñas y poco parece preocupar a las autoridades. No es una circunstancia del presente, ocurre hace años…qué les diría NO PAGUES POR SEXO, ERES CÓMPLICE!!!
Argentina es un país de origen, tránsito y destino de hombres, mujeres y niños víctimas de la trata de personas con fines de explotación sexual comercial y trabajo forzado. La mayor parte de los casos de trata de personas se desarrollan dentro del país, desde las zonas rurales a las urbanas, con fines de prostitución.
El turismo sexual infantil es un problema, especialmente en la zona de la triple frontera. Asimismo, las mujeres y niñas argentinas son trasladadas a países limítrofes, a México y Europa Occidental con fines de explotación sexual.
En los últimos años, la trata de personas se ha convertido en el tercer crimen más lucrativo a nivel mundial, pues genera ingresos por 32 mil millones de dólares, de los cuales el 85 por ciento proviene del comercio sexual, en el que las víctimas son, en su mayoría, mujeres y niñas. Actualmente ocupa ya el segundo lugar.
Explotación sexual
Una investigación realizada por la → OIM, denominada Estudio exploratorio sobre Trata con fines de explotación sexual en Argentina, Chile y Uruguay, publicada en diciembre de 2006, señala que la escasa información acerca de la trata de personas hace que sea imperceptible para la ciudadanía y, a la vez, da origen a cierta invisibilidad a nivel institucional, que propicia un alto índice de impunidad.
Por cada mujer captada, los prostíbulos pagan entre 100 (33 dólares) y 500 pesos (166 dólares), según la "calidad" de éstas y con incidencia especial en la edad: mientras más jóvenes, más costosas.
El proxeneta, por su parte, es quien obtiene ganancias de las explotaciones sexuales de una o varias mujeres de "su propiedad", que circulan a través de las distintas instancias de la red, pero no cuentan con establecimientos propios para esta explotación.
Según la mencionada investigación, las acciones de los regentes y proxenetas son protegidas por fuerzas de seguridad, representantes del poder político y judicial, a cambio de una suma de dinero semanal o mensual.
Hola yo me llamo Raimunda,pero todos me llaman de Ray, nací en Minas Gerais , pero vivo en Río de Janeiro, Brasil.
Ray es la mamá de FILIPE, una amiga con la que comparto el sendero de bloguear: risas RAY es muy simpática y graciosa; lágrimas: cuando recuerda la discriminación sufrida; inquietud: pensando en el futuro de Filipe. Es decoradora de grandes eventos, una artista con las flores!!!
Puedes leer su artículo en portugués
• Miren este cuadro que Filipe acaba de pintar.
• En el centro, en negro, no parece el mapa de Brasil?
• Intrigada…me quedé pensando…será que él entiende de geografía?
• Como él ya juega algunos juegos bien simples en Internet, resolví hacer pruebas con juegos simples de geografía.
• Y ....crean a Filipe le gusta y sabe bien geografía. En los juegos él ensambla rápidamente los estados de Brasil. El estado donde vivimos y los estados que ya visitamos.
• Ahora él está jugando con los países de Europa, a veces se equivoca y muchas acierta. Lo importante es que está memorizando y aprendiendo, en vez de quedarse ocioso por la casa. Con esto su cerebro se expande, se integra y yo le esfuerzo para que esto le ayude a salir de ese mundillo de él.
• Percibí, que con fe y creencia en ellos son capaces. Con la ayuda de mi Dios verdadero, Filipe está consiguiendo caminar (se refiere Ray: ‘caminar por otros espacios, tratando de descubrir’)
Vale aclarar que no todos los hombres tienen todos estos defectos que detectamos en esta nota. Descubrimos que algunos llegan a tener sólo el 50 por ciento de los que enumeramos acá. Si existe la crítica constructiva esta nota será un aliciente para promover un cambio, o tan sólo puede ser un espejo donde vernos reflejados. Chicas no están solas. Si ellos están con ustedes sepan que deberán convivir con alguno de estos detalles.
NOTA PUBLICADA EN EL DIARIO → DÍA A DÍA EN EL SUPLEMENTO 'MUJERES AL DÍA'de CÓRDOBA de ARGENTINA
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Las relaciones entre hombres y mujeres siempre son complejas, y polémicas, a continuación, el listado:
1) Son babosos: no pueden evitar mirar mujeres en el restaurante, en la calle, en el club, en la tele... en todas partes... ni pueden disimularlo.
2) Se duermen apenas terminan de hacer el amor.
3) Nunca encuentran nada y para sacar una camisa desordenan todo el placard.
4) Perdieron la habilidad de arreglar las cosas: no saben arreglar nada de la casa, pero se ofenden si llamás a un plomero o gasista.
5) Son fanáticos del control remoto y no paran de hacer zapping, viendo una milésima de segundo cada canal (a no ser que encuentren unas lolas o un partido de fútbol).
6) Mojan la tabla del baño, por más que la madre se lo haya tratado de inculcar desde chiquito, ellos no aprenden nunca.
7) Jamás sirven la comida y esperan junto a los niños que una les llene su plato.
8) Son guardabosques, de sus hijas y hasta de sus madres y hermanas.
9) Odian preguntar por dónde llegar a un lugar, y dan mil vueltas cuando se pierden, pero aún así jamás preguntan.
10) Dejan invariablemente toda la ropa que se sacan en el piso.
11) La toalla... ¡jamás la cuelgan en el toallero!
12) Fuman en la habitación, en el auto, en el baño, y no les importa el olor impregnado.
13) Se cambian de ropa muchas veces al día, pero no la lavan ni mucho menos la planchan.
14) Cuando cocinan, si lo hacen, ensucian todas las ollas, sartenes, cuchillos, y demás utensilios de la cocina y nunca lavan los platos.
15) Cuando cocinan, condimentan con todo lo que hay en la casa, hasta que no sabés si estás comiendo pollo, pescado o ravioles.
16) Compran entusiasmadísimos cosas insólitas que nunca sirven para nada.
17) Gastan fortunas en herramientas que jamás van a usar.
18) No son capaces de resolver ninguna tarea escolar de los hijos.
19) Si se enferman, sufren y demandan como si un resfrío fuese una enfermedad terminal.
20) Son incapaces de recordar una fecha de celebración importante, con los años aprendés a recordarle cada aniversario.
21) Si salen a pasear, esperan sentaditos en el auto mientras vos vestís a los chicos, preparás el mate, buscás abrigos para todos por las dudas, y encima se enoja porque no entiende por qué tardás en salir.
22) No saben guardar, cuando arman una valija, meten todo arrugado y nada les cabe.
23) No saben comprar ropa: ni para la esposa, ni para los hijos... ¡Ni para ellos!
24) Dejan pelos en el jabón.
25) Se ponen talco en los pies y dejan medio pote desparramado en el piso.
26) No cierran los envases de nada, terminan de cenar, se van a dormir y dejan la mayonesa fuera de la heladera.
27) Si se bañan, el baño queda inundado.
28) Usan tu champú que compraste especialmente para tu tipo de cabello, y se ponen un montón.
29) Si tenías que usar el baño y se meten ellos con una revistita... matate, tenés para dos horas de espera.
30) Es imposible que pongan un rollo de papel higiénico en el baño.
31) Odian el bidé a pesar de que siempre manchan los calzoncillos.
32) Nunca recuerdan los nombres de tus amigas, primas y vecinas.
33) Te destapan cuando duermen.
34) Son una máquina de producir y emitir gases.
35) Tienen la maldita manía de escupir.
36) Cuando estás dormida, ellos prenden la luz, hacen mil ruidos, se tropiezan con todo hasta que te despiertan.
37) Se emboban con las revistas y películas porno.
38) Son inútiles totales si tus hijos se lastiman, no son capaces de reaccionar, y se convierten en parte del problema.
39) Van a una reunión de padres sólo si se produce un milagro.
40) Son todos mameros: a mamita no la toqués, mamita cocina excelente, mi mamita sabe qué cosas me gustan.
41) No saben usar ningún electrodomésticos: el lavarropas es para ellos ciencia ficción. La aspiradora... un artefacto de alta complejidad.
42) Cuando compran regalos gastan mucho y nunca aciertan con el gusto, las medidas, las funciones ni con nada.
43) Cuando les pedís ayuda para que arregle algo o para realizar alguna tarea doméstica, arman tal desorden que preferirías mejor tenerlo sentado viendo tele.
44) No le dan los remedios a los chicos, ni registran dosis, tipo de remedios, y horas en que deben ser tomados.
45) Arman programas sin pensar en lo más mínimo en la organización de la casa ni en los compromisos de los demás integrantes de la familia.
46) Siempre hacen mala cara cuando se trata de adquirir cosas de la casa. No les gusta gastar, aunque después por un chiche para el auto son capaces de endeudarse hasta la ruina.
47) No saben bailar, ni les gusta, ni les ponen onda.
48) Se duermen cuando ven películas que no sean de autos estallando o tipos ametrallándose.
49) Los amigos de él deben ser siempre bienvenidos, aunque sean unos tarados insoportables.
50) Ven fútbol, ven fútbol, ven fútbol.
51) Como dicen que trabajan mucho, los fines de semana no quieren salir ni a la vereda porque ellos no están nunca en la casa.
52) Cuando duermen la siesta quieren que el mundo se paralice y que no vuele ni una mosca.
53) Se levantan de la siesta de mal humor, principalmente los fines de semana.
54) Cuando están sentados a la mesa, no se levantan para buscar nada que falte, y le piden cosas a todos los demás.
55) Sin van con vos al shopping te amargan el paseo y no podés ver vidrieras.
56) No se hacen cargo de las mascotas, les encantan, dicen que son de ellos, pero jamás los lavan, ni los alimentan, ni los pasean, ni nada.
57) Creen que las plantas son minerales: son incapaces de regar ni una sola macetita.
58) Son obsesivos con los ruidos que hace el auto.
59) Critican a todas las mujeres que están manejando.
60) Insultan y bocinean a todo el mundo cuando manejan.
61) Se creen todos corredores de Fórmula 1, y no soportan que un auto los pase.
62) Son insoportables con el auto, no quieren que los chicos lo ensucien, ni que coman adentro, ni que se muevan y pretenden que lo atiendan como a un rey porque maneja.
63) Con los amigos mantienen una vinculación de logia, y jamás cuentan las macanas que se mandan, aunque sean obvias y públicas.
64) Son cabezaduras y porfiados, y siempre quieren tener razón.
65) No son románticos ni sensibles, y piensan que es una taradez celebrar los aniversarios.
66) Al comienzo de una relación, te regalan flores y hasta te escriben cartas. Una vez que se establece la historia, apenas si te dan un beso para el cumpleaños.
67) No cuentan jamás detalles de nada. Es más, nunca registran los detalles de nada.
68) Describen pésimamente a las personas: un flacucho morocho medio grandote... seguro que es un robusto castaño que parte la tierra.
69) No registran ningún cambio: pusiste cortinas nuevas y ellos lo notan seis meses después. Te cambiaste el corte y se enteran cuando ya te creció de nuevo.
70) Cuando juegan con los chicos, arman peor desastre que si invitaras a todos los compañeros de tus hijos a festejar carnaval.
71) Son bestias que no saben cuándo callarse, y te hacen pasar papelones con todo el mundo.
72) Ponen los pies sobre la mesa y se rascan la entrepierna.
73) Jamás se fijan si tienen barro en los zapatos y te ensucian el piso que acabás de lavar.
74) Todo lo que dice o hace tu madre, les parece mal, sea lo que sea.
75) Son exagerados con el dolor físico. Si tuvieran que parir, se volverían locos.
76) Hablan por teléfono tan fuerte, como si el otro tuviera que escucharlos sin necesidad del auricular.
77) En los casamientos se descontrolan, toman siempre de más, y después venís rezando para que no te toque el control de alcoholemia.
78) Cuando hay parejas en una reunión, se aglutinan con los demás varones, y nunca integran las mujeres en las charlas.
79) Cuando viajan, no se ocupan de los DNI de los chicos, de llevar los pasajes, de llevar remedios, de llevar pasaportes, ni de nada que sea verdaderamente funcional y necesario.
80) Siempre quieren ponerse esa camisa que justo no planchaste.
81) No planchan.
82) Cuando terminás de tender la cama, ellos vienen y se tiran encima y la desarman.
83) No saben ni cómo funciona ni la escoba ni el escobillón.
84) En los asados, se pasan de copas, y les da por brindar por cualquier estupidez, así sea un domingo cualquiera.
85) Son obsesivos con su lugar en la mesa, que no ceden ni aunque venga el presidente de la Nación a tu casa.
86) Si estás viendo una novela o una película romántica, empiezan a rebuznar y a criticar.
87) Se enloquecen si les falta un tornillo, una herramienta, o eso que ellos aseguran tenían bien guardado y alguien se los sacó.
88) Abren la heladera y la mantienen abierta dos horas hasta que deciden qué comer o sacar.
89) Se meten en la cocina mientras cocinás, y prueban bocaditos de todo lo que estás haciendo.
90) No saben hacer masajes aunque les encanta que se los hagan, ellos no le ponen onda.
91) Vienen todos traspirados de jugar al fútbol, se descalzan, se ponen a tomar una cerveza, y no se hacen cargo de que despiden un olor insoportable.
92) Al sexo queiren hacerlo de una, y no les gustan los preliminares.
93) Cada vez que estás en el baño, ellos te apuran porque quieren ir justo en ese momento.
94) No tienen paciencia cuando te estás arreglando y te apuran porque no quieren llegar nunca tarde, a donde sea.
95) Comen con la boca abierta y hablan mientras mastican.
96) Les encantan sus remeras destruidas, y no hay forma de que se las puedas tirar.
97) Cuando hablan por teléfono contestan con monosílabos, y te critican si vos hablás con tu amiga porque dicen que los teléfonos no son para tener charlas, sino para pasar información.
98) Cuando los hijos le piden permiso, contestan: "Hablá con tu madre".
99) No se levantan a la noche cuando los hijos llaman. Después los chicos terminan pidiendo sólo por mamá.
100) No atienden cuando les hablás.
101) Ensucian la ropa peor que los chicos.
102) Quieren tener sexo a cada rato.
103) Son re chusmas pero acusan de ese defecto a las mujeres.
104) No se cuidan en las comidas y después andan protestando porque están gordos o algo les cae mal.
105) No reconocen nuestros logros, a ellos hay que aplaudirlos.
106) Roncan como focas.
107) Eructan como ogros.
108) Limpian su nariz y sus orejas en público.
109) Se creen que son los mejores en la cama. Brad Pitt es Brat "Pirito" al lado de ellos.
La amnesia es una afección donde la memoria se ve alterada de diferentes maneras; radica en la imposibilidad de recuperar información almacenada con anterioridad. Las causas pueden ser de origen funcional u orgánico.
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Extracto del libro "Los niños que dejaron de soñar" de → JOAN MONTANE
Es posible que el término amnesia sugiera una imagen excesivamente categórica, una imagen que no se ajusta a lo que pretendo explicar. De hecho, son estadísticamente pocos los que no tienen recuerdo alguno de los abusos sexuales de que fueron objeto en su infancia; no obstante, son más que suficientes como para tenerlos en cuenta. Por lo general, la mayoría tenemos lagunas más o menos extensas que abarcan episodios concretos de nuestro pasado. Dichos episodios pueden tener relación con los abusos, aunque también pueden abarcar épocas y sucesos que no parecer estar conectados con estos.
Quizá podría haber utilizado el término memoria, un concepto con connotaciones menos contundentes y, por qué no decirlo, menos alarmantes. Pero si tenemos en cuenta que hablar de abusos sexuales en la infancia ya es de por sí alarmante, no tendría mucho sentido perdernos en un debate terminológico cuyo objetivo fuera encontrar un concepto más light. Además, hay personas que realmente no recuerdan apenas nada; sólo tienen intuiciones, flashes o sospechas, algo en lo que profundizaremos a continuación.
Por lo tanto, podríamos concluir en que hay una especie de amnesia selectiva, pero se trataría de una amnesia aparentemente aleatoria, pues si bien lo que en algunos casos se elimina de la memoria consciente son los abusos, en otros sucede justo lo contrario: sólo se recuerdan los episodios de abuso, sin recordar apenas nada del resto de la infancia. La razón última de una u otra selección podría estar en la cantidad de abusos sufridos. La mente hace el esfuerzo de desechar los recuerdos especialmente perjudiciales para no romper la normalidad en la que nos hallábamos. Cuando el abuso es ocasional, cabe la posibilidad de que nuestra mente cumpla con esa función, pero cuando se trata de abusos que pueden durar muchos años, entonces, el sistema falla y nuestra mente elimina indiscriminadamente los recuerdos, de tal forma que se llegue a invertir el proceso para recordar de nuestra infancia tan solo los abusos.
Llegados a este punto, es inevitable preguntarse: ¿cómo llegan las personas sin recuerdos a descubrir lo que sucedió en su niñez? Algunos sospechan de la existencia de abusos, basándose en indicios o flashes inconexos que, con el tiempo, terminan concretándose en algo más, aunque no mucho más, habitualmente. No es aconsejable crearse demasiadas expectativas en este sentido. En otros casos, es el terapeuta quien puede ir atando cabos e insinuar esta posibilidad. A veces, surge el recuerdo de repente, por ejemplo, ante el nacimiento de un hijo o cuando un hijo tiene la misma edad que teníamos nosotros cuando sufrimos los abusos.
Por uno u otro camino se va confeccionando poco a poco una suerte de rompecabezas en el que faltan muchas piezas, pero que, al mismo tiempo, resultan suficientes para recrear el escenario de un pasado que se enterró hace tiempo en el olvido. A pesar de todo, en esas circunstancias no cabe esperar que las dudas desaparezcan por completo. Todos quisieran poseer ese recuerdo nítido e incontrovertible que legitime su postura y elimine cualquier sentimiento de culpabilidad.
La razón por la que se recupera parte de la memoria, así como otras veces se convierte en una lucha con escasos resultados, es algo que excede mis conocimientos. Quizá se reduzca a algo tan simple como estar preparados para asumirlo o no estarlo. Parece lógico pensar que si estamos predispuestos a enfrentarnos con nuestro pasado lleguemos a obtener mejores resultados que si lo mantenemos todo en secreto.
La culpa de que nuestros recuerdos se hayan convertido en un territorio inaccesible reside en la incapacidad para conectar con la causa originaria. El desconocimiento del origen entorpece en gran manera el inicio de cualquier proceso de recuperación. Sería como tratar de medicarse sin saber a ciencia cierta qué enfermedad nos está afectando. De todos modos, ya me apresuré a señalar con anterioridad la existencia de una serie de síntomas que llevan al afectado a generar ciertos recursos, como las sospechas, flashes imprevistos y otros. No es un gran alivio, pues en el mejor de los casos se tratará de un proceso angustioso en el que siempre nos estarán acechando las sombras de la duda. Los pensamientos intrusivos del tipo “¿No me estaré inventado todo esto para justificar algo para lo que no encuentro una mejor explicación?” suelen estar a la orden del día.
A veces, intento realizar el ejercicio de viajar al pasado, y la verdad es que todavía me crea enormes dificultades situarme en la mente de ese niño que un día fui y saber qué pasaba por mi cabeza. Creo que no pasaba nada. O, en consonancia con lo escrito hasta ahora, no recuerdo nada. Sí de los hechos, pero no de lo que pensaba de ellos. Yo diría que el pensamiento sobre lo que me estaba sucediendo no tenía una explicación y, probablemente, si intuía alguna, esta no era buena, así que lo mejor era desecharla. A partir de ahí, la reiteración y el tiempo terminan invalidando la eficacia del mecanismo del olvido, si es que alguna vez la tuvo. Y para terminar, se borran los recuerdos sin que intervenga un patrón lógico, y es cuando aparecen las consabidas lagunas y problemas con la memoria.
Llama la atención esa similitud de sensaciones, sentimientos y secuelas que experimentamos las personas que hemos padecido ASI, y más aun cuando siempre habíamos creído que no existía nadie que tuviera esos pensamientos y actitudes tan… ¿diferentes? Sin duda, actúa como un bálsamo averiguar que, después de todo, no somos tan extraños como creíamos. También reconforta saber que lo sucedido tiene una explicación lógica. Y eso mismo es aplicable a nuestros problemas de memoria.
El esfuerzo al que nos obligamos para aislar del recuerdo aquel episodio de nuestra niñez nos obliga a pagar un peaje bastante oneroso. Al someter repetidamente nuestra memoria al olvido ocurre algo parecido, por utilizar un símil, a lo que sucede con la quimioterapia. Al final, se elimina lo bueno y lo malo. Tenemos permanente activado un dispositivo de eliminación, de ahí que no deba sorprendernos que en muchas ocasiones se nos olvide, incluso, lo que teníamos pensado hacer apenas unos segundos antes. Lo que habíamos achacado siempre a nuestro proverbial despiste, como vemos, puede tener su origen en los abusos sexuales de la infancia.
Tengo que contar mis aventuras con el el pajarito de TWITTER!!!...pero qué mejor dejarles un video muy interesante, que he visto en (Tenho que contar minhas aventuras com o o passarinho de TWITTER!!!...mas que melhor deixar-lhes um video muito interessante, que vi em) → CONECTA BLOG de MALINA
no me ha costado 5 minutos, hace días que vago trás el...tengo ahora 2 cuentas, MALINA ACEPTAN CUALQUIER NOMBRE en el USERNAME!!! (não me custou 5 minutos, faz dias que vadio trás o...tenho agora 2 contas, MALINA ACEITAM QUALQUER NOME no USERNAME!!!)
Entre el 1 de enero y el 31 de octubre de 2008 al menos 110 mujeres murieron en Argentina por violencia de género, eso es un asesinato cada 72 horas.
Rompiendo mitos. Tomado y adaptado de: "Mujeres Nuevas: Verdades y Mentiras sobre la Mujer," Creatividad y Cambio, Jr. Callado 573, Lima, sin fecha.
→ Congreso argentino sanciona ley contra la violencia de género
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La mujer es débil, el hombre es fuerte
‹ La mujer es cobarde, siempre necesita que la protejan.
‹ La mujer es más celosa que el hombre.
‹ Todas las mujeres son sentimentales. La mujer llora por cualquier cosa.
‹ La mujer es demasiado afectiva. Se entrega fácilmente.
Siempre la mujer ha sido menos que el hombre
‹ En una emergencia, sea un accidente, incendio, enfermedad u otra situación, la mujer es más atolondrada y pierde la cabeza más que el hombre.
‹ La mujer es más chismosa que el hombre.
La felicidad en el matrimonio depende de la mujer
‹ La mujer ha nacido para casarse y para ser madre y nada más.
‹ La mujer para su casa, el hombre para la calle.
‹ La mujer que no se casa es una frustrada, envidiosa, resentida y acomplejada.
Lo más noble en una mujer es soportar todo por sus hijos
‹ Ser madre es lo más sagrado.
‹ Hay que recibir todos los hijos que Dios manda.
‹ La mujer aguanta todo: muchos hijos, falta de dinero, el marido borracho, así es su destino.
‹ La mujer es más religiosa que el hombre. Recurre a Dios para pedirle milagros.
Casi siempre es la mujer quien tiene culpa de que el hombre sea infiel
‹ Con tal que el hombre le pone su casa, no importa que él le saque la vuelta.
‹ Es de esperar que el hombre tenga otra mujer, pues así son los hombres.
‹ La mujer que se pinta, que le gusta vestirse bien, es que esta pensando en engañar a hombres casados.
‹ Lo más importante para una muchacha es agradar al hombre y llegar a casarse.
‹ El hombre no tiene por qué decir a su mujer cuánto está ganando.
‹ La mujer no sabe repartir el dinero, por eso el marido tiene que darle el diario y nada más.
‹ La mujer no es tan hábil para los negocios como el hombre.
‹ La mujer no tiene derecho a distribuir / manejar el sueldo del marido.
Es feo y se ve mal que la mujer mande. Ella debe obedecer al marido
‹ El esposo debe ser el que manda en el hogar, pues él es hombre.
‹ El hombre debe tener más libertad que la mujer.
‹ La mujer casada debería tener el permiso del marido para poder salir de su casa, ir a reuniones e invitar a amigas a visitarla en su casa.
‹ Las niñas tienen que atender a sus hermanos; la esposa tiene que atender al marido.
Algunas ideas equivocadas que la gente tiene sobre la violencia contra las mujeres
‹ Un hombre le puede hacer a su mujer lo que él quiera.
‹ Él no la golpearía si no la quisiera tanto.
‹ Sólo los hombres pobres e ignorantes golpean a sus esposas.
‹ El problema sólo se debe a que él bebe...
‹ Es asunto de ellos.
‹ No es correcto meterse en los asuntos privados de una pareja.
‹ Es mejor para los niños que ella se quede con él.
‹ Él aún puede ser un buen padre para ellos.
Una de las delicias que educan, enseñan, estimulan la imaginación…es el juego en el niño/a. A través de ello desarrollan su creatividad, libertad y relaciones con los demás. Si vamos a ser padres, tenemos que disponer tiempo para nuestro hijo/a. El incremento del número de niños pequeños que usan computadoras, despierta preocupación en los profesionales de la salud.
→ Lesiones músculo-esqueléticas: muchas horas repitiendo una localizada variedad de movimientos de mano en el teclado, puede dañar las manos, las muñecas, los brazos y el cuello del niño, lo que podría perjudicar los músculos, huesos, tendones y nervios en desarrollo.
→ Problemas de visión: el uso frecuente de la computadora, fatiga e irrita los ojos de los niños, causando problemas en su sistema visual.
→ Falta de actividad física: los niños necesitan estar en movimiento, sustituido por el uso de la computadora.
→ Aislamiento social: los niños precisan establecer lazos afectivos con los adultos y sus congéneres y no vivir encerrado.
→ Falta de creatividad: el uso excesivo de las computadoras durante la infancia también podría causar falta de creatividad, de desarrollo de la imaginación, de autodisciplina y de motivación; indiferencia emocional hacia la comunidad; explotación comercial; empobrecimiento del dominio del lenguaje, la lectura y la escritura; dificultad de concentración y déficit de atención; y exposición a violencia, pornografía y otros materiales inadecuados disponibles en Internet.
Hasta los 3 años, los niños aprenden por medio de su cuerpo: ojos, boca, oídos, manos y piernas. Las computadoras no apoyan el desarrollo de las capacidades que los niños aprenden a estas edades: gatear, caminar y hablar.
Determinar límites de tiempo: para que no exceda 1 o 2 horas al día, incluyendo la TV, los juegos de videos...cuanto menor sea el niño, menor debería ser el límite de estadía frente a ellos.
El tiempo que permanece frente a la PC, no debería alejarlos de las actividades importantes para su desarrollo, la lectura, juegos creativos.
El valor que cada persona se otorga a sí misma, es de vital importancia para su bienestar y para las relaciones personales. Un juicio poco realista y negativo puede ocasionar desencantos reiterados, que hará ir cuesta abajo; por el contrario si consigue dar valor a las propias cualidades, sin estar pendiente en exceso los defectos personales, es posible mejorar la forma de afrontar tanto las situaciones agradables como las hostiles. ¿Y la autoestima en los niños?
Hay personas muy importantes en la vida de los niños, habitualmente son la mamá, el papá, los hermanos y los abuelos… individuos con gran influencia en el desarrollo de la autoestima de ellos.
Comúnmente, los niños con autoestima positiva:
● De manera fácil hacen amigos
● Se ilusionan con nuevas actividades
● Son cooperativos y siguen las reglas si son justas
● Juegan solos o comparten el juego con otros niños
● Tienen sus propias ideas, les gusta ser creativos
● Expresan alegría, repletos de energía, y hablan con otros sin mayor esfuerzo
Los niños con baja autoestima, normalmente nos dicen:
"Nada me sale bien"
"No puedo lograr hacer las cosas tan bien como los otros"
"Sé que no me va a ir bien, No quiero intentarlo"
"No lo puedo hacer"
"No voy a tener logros"
"No tengo una buena opinión de mi mismo"
"Quisiera ser…otra persona"
¿Cómo podemos revertir su baja autoestima?
● Ponderando los logros de los niños, aunque sean muy pequeños.
● Demostrando cariño verdadero, haciéndoles saber que los quieres mucho!!!
● Hacerles saber que los errores son una parte natural del crecimiento, todos incluyendo los adultos cometemos errores.
● Reconocer cuando cooperen con nosotros, cuando se expresan de buen modo hacia los demás, cuando obedecen.
● Pensar que los niños no aprenden todas las cosas nuevas, simultáneamente.
● No comparándolos con sus hermanos.
El modo de como tratemos a los niños y lo que digamos puede fortalecer o debilitar su autoestima.
Los padres somos las personas más importantes en la vida de ellos!!!
