Los padres deseamos encontrar la receta para criar hijos saludables, afectuosos y felices. Muchos lo han alcanzado, gracias a ellos la humanidad sigue perdurando. Tristemente la lista de los que no lo logran aumenta día a día.
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HIJOS SALUDABLES, AFECTUOSOS Y FELICES
EL TREN-HOSPITAL DE LA FUNDACIÓN ALMA
El Tren-Hospital de la Fundación ALMA comienza el ciclo de viajes de 2009, llevando atención médica primaria y educación sanitaria a pequeños pueblos y localidades del norte argentino, que no tienen servicios permanentes, para atender chicos y adolescentes.
Es una acción solidaria que Fundación ALMA desarrolla desde 1980.
→ BLOG DE LA ONG
→ WEB DE LA FUNDACIÓN
EXPLICANDO LO INEXPLICABLE
El abuso sexual se va dando paso a paso, el adulto seduce y ejerce poder sobre la niña o niño. Los pequeños se encuentran atrapados entre el temor de ser castigados y la vergüenza de convertirse en cómplices.
Ayer he tenido una charla: los niños te cuentan que están “de novio con un adulto”, les haces reflexionar que en realidad está abusando de su condición.
Estoy enojada con los PADRES: a veces solo tienen a uno de los dos, o fueron abandonados; con el ESTADO: estarán enterados todos los empleados del mismo de lo que sucede???, no hay estadísticas!!!; con las MADRES que apoyan al cónyuge, novio o como le llamen. No me llaman la atención los casos que salen por los medios de comunicación, vivimos en sociedades que observan sin mirar, que no le creen al niño, que guardan la basura bajo la alfombra de la propia casa.
Les dejo un artículo de → JOAN MONTANE
HIJOS DEL CORAZÓN
Por momentos los padres adoptivos piensan que diciéndoles a sus hijos de corta edad que son adoptados, les provocarán un gran dolor y frustración. En verdad, los problemas aumentan a medida que la revelación se retrasa. Por otra parte, es una utopía pensar que si se omite esta información el pequeño no acabará enterándose. Que el niño se entere por otra persona de que sus padres no son sus padres biológicos, puede crear un círculo de desconfianza, llegando incluso a pensar que el amor y el cariño que ha recibido hasta el momento forma parte de la mentira que ha estado viviendo. Cuando el niño empieza a preguntar de dónde viene o quién le trajo al mundo, se le debe contestar con toda naturalidad (cosa que puede resultar algo difícil) y decir la verdad. Cuanto más pequeño sea el niño, mejor interiorizará este sentimiento y más se familiarizará con la palabra adopción.
Cuento de la Lic. Dora Kweller - Argentina
Cuento de la Lic. Dora Kweller - Argentina
LA TOLERANCIA Y LOS NIÑOS
Ciertamente en la escuela los niños y niñas son: altos, bajos, expresivos, gordos, flacos, con cabello enrulado, con cabello lacio…algunos usan anteojos, se quedan con el fútbol o la lectura, niños morenos, algunos aprenden más lento, con distintas situaciones económicas y sociales, hijos únicos, otros tienen hermanos, alguien de otro país, de otra ciudad o pertenecen a pueblos aborígenes, hablan otro idioma…todos muy distintos entre si.
EL HOMBRE LIGHT
En diversas oportunidades, he trabajado con el libro EL HOMBRE LIGHT del psiquiatra → ENRIQUE ROJAS, con alumnos del secundario. Adaptando según las edades, escuelas y años a los que concurren, tratando que incorporen valores, sumando la temática de la anorexia y bulimia, los problemas sociales, la tolerancia. Es un libro que recomiendo leer. Aquí les dejo una pequeña sinopsis.
MUNDO ALAS
Es una road movie (película cuya acción se desarrolla en la carretera). Un viaje iniciático de un grupo de jóvenes artistas nóveles que muestran su arte junto a la voz, el talento y la experiencia de León Gieco a lo largo de una gira por diferentes provincias argentinas.
Nacionalidad: Argentina, Año: 2008, Director: León Gieco, Fernando Molnar, Sebastián Schindel, Guion: Fernanda Ribeiz, Fernando Molnar, Sebastián Schindel
MUNDO ALAS
| Músicos, cantantes, bailarines y pintores, todos ellos grandes artistas con distintas discapacidades que expresan y comunican su mirada del mundo: Aquello que les preocupa, que los anima, que los inspira, en un show que combina música, danza y pintura. Un show donde se destacan el rock, el folclore y el tango junto a grandes éxitos de León Gieco. A lo largo de la gira y de la película se van conociendo las historias de vida de cada protagonista y su evolución artística. Los shows, ensayos, la ruta y los hoteles son los escenarios de anécdotas y música que generaran nuevos sueños: lograr editar el disco de “Mundo Alas” y consagrar la gira con un gran show en el Luna Park. Al tiempo que surgen historias de amor, de relaciones humanas que demuestran que la integración es posible. Un film único que espera incluir a todos, una maravillosa experiencia musical sobre la superación y el amor, que empieza por nombrar y reconocer a las personas por sus capacidades. Pancho Chebez toca la armónica; Alejandro Davio, la guitarra; ambos componen y cantan. También canta Maxi Lemos; y Carina Spina, con la voz afinada como un vidrio limpio. Bailarines, hay varios: Juan Pablo Pérez; Demián Frontera, Sandra González y María Laura Vicente, del grupo Alma; Karina Amado, Lucrecia Pereyra Mazzara, Nidia Scalzo, Eduardo Spasaro y Javier Trunso, del grupo de danza tango de la Asociación Amar. Son parte del elenco que León Gieco eligió para acompañarlos, a él y a su tecladista y arreglador Luis Gurevich, en Mundo Alas, la gira nacional que realizó entre agosto y octubre del año pasado, y de la que recién ahora está hablando. En los escenarios estuvieron además Carlos Sosa y Antonella Semaan, al frente de sus caballetes. Y Raúl Romero, como presentador de los espectáculos. Todos dieron cuerpo a un sueño que el santafesino venía incubando desde hacía quince años: compartir un proyecto de largo aliento con artistas discapacitados. Fue descubriéndolos en sus conciertos, cuando se le acercaban para pedirle un espacio para mostrar su arte. Pancho, en cambio, se hizo músico cuando Gieco le calzó en los hombros su primer atril con armónica -la suya propia-, ya que nació sin extremidades. "Cuando los conozco, me doy cuenta de que todos piensan lo mismo: respetuosamente quieren demostrarles a los otros chicos discapacitados que el arte es muy importante para ellos, porque pueden manifestarse. Un chico con atrofia muscular, que no puede moverse, si le das un pincel, descarga todas esas imposibilidades -que son las posibilidades que nosotros tenemos- en esa pintura, y puede llegar a ser una gran pintura", señala Gieco. "Cuando uno entra en confianza, la discapacidad desaparece, y aparece la persona"Esa es la mirada que prevalece en la película, y lo que ha salvado a sus realizadores de caer en golpes bajos. Hay en cambio ternura, naturalidad, y muchísima admiración, como la que los deslumbró cuando, en el primer alto de la gira, vieron a Antonella ponerse las lentes de contacto con los pies. "La película hace hincapié en su arte, en su energía, sus anhelos, sus proyectos", agrega Schindel.Según Gieco, sus compañeros de ruta también "quieren explicarles a los padres de los chicos discapacitados que no tengan vergüenza de sus hijos; que sus hijos tienen justamente otras capacidades, que nosotros no tenemos, o las perdimos" "Ellos no son competitivos, tienen un amor incondicional permanente, son solidarios, no discriminan, creen en la esperanza todo el tiempo. Son personas que tienen un incentivo de vida que te refleja todas tus miserias -destaca el músico-. Ellos ven un mundo que no pueden realizar; por eso crean otras capacidades. Lo que a nosotros nos falta saber, es ver esas otras capacidades que ellos desarrollan; y para eso hacemos esto". ![]() |
CONCIENTIZAR SOBRE EL AUTISMO
Como les comenté en la → entrada anterior, solo se demanda la inclusión de los niños en ámbitos comunes: escuelas, plazas…sin ser mirados ‘como bichos raros’. La cantidad de niños que no acceden al diagnóstico y atención temprana, es una preocupación..
| Aquí les dejo lo que las familias han expresado en las páginas que visito: La traducción: Hoy es el día internacional de concienciación sobre el Autismo. Su vecino, su compañero de trabajo, la población en general, sabe lo que es el Autismo??? Algunos pueden responder -Ah…yo sé, vi en una película con una persona que es autista!!! Vio una película… Pero la realidad de los autistas del mundo entero, es muy diferente a la de una película. Son personas reales, con muchas dificultades para interaccionar con las personas, con problemas serios de comunicación, hiperactividad, ansiedad y otros dolores. No consiguen expresar sus sentimientos, por lo que necesitan que las personas tomen conciencia sobre sus necesidades, pues no saben cómo pedir ayuda. QUIEN NIEGA AYUDA A UN NIÑO CON SUFRIMIENTO…pues Es… El autista sin tratamiento personalizado, es un niño que sufre en silencio. Que necesita elaborar sus sentimientos con terapias. ¿Cuándo Brasil va a tener leyes específicas para el autismo? ¿Cuándo nuestros niños van a tener tratamientos personalizados? ¿Hasta cuando los padres tienen que quedarse atados de pies y manos, esperando una respuesta? ¿Con tanto cosa inventada y discutida en el mundo, porqué nadie revisa lo del Autismo? GOBERNANTES ...PIENSEN MUY BIEN EN ESTA CUESTIÓN. Click en la imágen MAITE ha realizado el video, también ha creado un Premio "ANÓNIMOS CON EL AUTISMO". "Para todos aquellos que nos ayuden a difundir información sobre el Autismo y que nada tengan que ver con ello". MAITE GRACIAS POR TUS CARIÑOS!!! |
LA GUERRA DE MALVINAS
A mis amigos en los que pienso luego de 27 años, los que volvieron tratando de salir de la pesadilla.
Entre lágrimas y euforia, de Alejandro Lerner
DÍA UNIVERSAL DEL AUTISMO
HOY 2 de abril, se ha establecido como el Día Universal del Autismo, declarado por la ONU en noviembre de 2007. La idea es concienciar, sensibilizar. La OMS, estima que 21 de cada 10.000 niños son autistas.
JONATHAN VIVE
Ana Alvarez de Radio Marindia me envía un email solicitando mi ayuda en la difusión del caso de Jonathan desaparecido hace 18 años en Uruguay.
Publicado por Rosa, del → Escaparate de Rosa
| No es solo la historia de un chico desaparecido, es también la historia desgarradora de una madre a la que hace 18 años le robaron a su hijo de su misma casa, y que ha perseverado en la búsqueda incansable del chico luchando contra un montón de obstáculos durante todo este tiempo. Existen 600 folios de expediente que atestiguan las numerosas deficiencias e irregularidades cometidas en la investigación de este caso por parte de los encargados de las labores de búsqueda. Deficiencias que inclinaron la balanza en contra de una humilde familia sin recursos a su alcance. 18 años sin más ayuda que su tenacidad en la búsqueda de la verdad. Desde la dirección de Radio Marindia (Uruguay), se han propuesto ayudar a esta familia difundiendo una fotografía de Jonathan tomada un mes antes de su desaparición, a través de la red. El objetivo es, además de difundir este caso, conseguir a una persona que haga la perspectiva del rostro de Jonathan tal como sería ahora este joven de 22 años. En el blog de → Radio Marindia (Uruguay) se puede escuchar un audio con una entrevista desgarradora hecha a la madre de Jonathan y leer una petición invitando a todo aquel que quiera colaborar a difundir a través de la red la historia de Jonathan. Una hermosa familia que NUNCA ha bajado los brazos espera a Jonathan. ![]() |
DESCONOCIMIENTO DEL AUTISMO
PROPÓSITO: integrar por completo a la sociedad a los niños y jóvenes con capacidades distintas. Con el pensamiento “todos los niños son iguales a los míos”…ADULTOS somos nosotros los que debemos ser capaces de convivir con ellos en las escuelas, los trabajos, en la familia, con los amigos.
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No se si es un tema para publicar en este blog pero me gustaría que además de reivindicativo pudiésemos tener este espacio como un sitio común de información y consultas, que cada uno pueda plantear sus dudas y los demás hacer sus aportaciones según experiencias propias.
Hablo desde el total desconocimiento, por lo que espero que me indiquéis si hay algo ya en marcha sobre este tema que me ronda por la cabeza desde que nuestras tres peleonas desde tierras gallegas tomaron la iniciativa de hacer el slide con las fotos de nuestros chicos para el día 2 de abril, día internacional del Autismo.
Me preocupa que mucha gente que por primera vez me oye hablar de autismo me lance la misma mirada... y veo incredulidad. Luego oigo cosas como "pero si parece normal, se habrán equivocado", "uy, con lo mono que es..." o directamente... "¿y es agresivo?"
Las preguntas de mis amigos han sido totalmente diferentes "¿y qué implica eso? ¿cómo debemos actuar?... ¿y tú qué tal estás, necesitas algo?"
Si los hijos de mis amigos tienen que compartir momentos con mi hijo quiero que sepan qué pueden esperar de él, quiero que le comprendan, quiero que le acepten tal y como es. Quiero que le respeten y si, quiero que sean más comprensivos con él que con un niño "normal"; que entiendan que mi hijo hace esfuerzos por integrarse pero que no siempre le va a ser posible.
La cuestión es, si efectivamente el Autismo es tan desconocido por la sociedad pero al mismo tiempo es tan preocupante el creciente porcentaje de nacimientos de niños afectados por este síndrome, ¿qué hay que hacer para dar difusión, como podemos unirnos todos, padres, asociaciones, instituciones, etc. para que el autismo se conozca? ¿Cómo y quién debería dar el primer paso?
Estoy convencida que desde la información se conseguirá aceptación y respeto, y esa información debe empezar desde los colegios.
Mi hijo tiene 3 años y ya empiezo a ver conductas negativas hacia él y el rechazo por parte de niños de su edad o de pocos años más que él.
Pero solo soy una madre, no tengo poder para mover ficha, no tengo recursos ni sé qué puertas tocar, y tampoco creo que deba ser esa mi misión. Mi misión principal es ocuparme de mi hijo y pelear por él, y que sean las asociaciones e instituciones y gobierno quienes den el primer paso para yo seguirlas.
Hace unos días (21 de marzo) fue el día Internacional del Síndrome de Down. No puedo evitar pensar que para mí como para mucha gente era hasta ahora el síndrome más conocido y familiar, de hecho viví unos años cerca de una niña con S.D. y siempre me ha causado gran admiración.
Mi total desconocimiento y mi inmadurez (no olvidemos que hablo de cuando éramos niñas, ella tiene unos años menos que yo) me hizo pensar que eran niños que nunca podrían llegar a lograr metas como los demás: estudios, un trabajo, una relación de pareja...
Ahora hemos crecido las dos, hemos estudiado las dos, hemos trabajado las dos, hemos tenido pareja las dos...
Si hay una ventaja (si es que se le puede llamar así) del S.D sobre el autismo es que físicamente es apreciable y por lo tanto nos crea incluso mayor ternura. Una persona con autismo se confunde entre la multitud, lo que da la alerta son sus conductas o comportamientos. El autismo es difícilmente reconocible a primera vista y por lo tanto sus conductas en público son más difíciles de entender por los de alrededor a no ser que demos las explicaciones oportunas si lo creemos necesario.
El desconocimiento por parte de cualquiera que no esté cercano a un caso de autismo es prácticamente total. Lo sé por experiencia propia.
Antes de sospechar que mi hijo iba a tener este diagnóstico vivía ajena a todo esto, pensaba que eran personas de bajo cociente intelectual, que vivían en su mundo, que no se relacionaban con los demás, que no sentían ni demostraban afecto... les veía raros; era la conclusión a la que llegaba cada vez que veía una película donde aparecía una persona con autismo, me parecían personas tristes e infelices. Era pura ignorante en la materia.
Ahora al ser madre de un niño con autismo estoy conociendo lo que realmente es. Y después de un año de convivir con ese autismo tengo que dar gracias por haber estado del todo equivocada. Dios mío, cuánto amor veo en mi hijo, cuanta inteligencia, cuanto afán de superación, y qué orgullosa estoy de él.
Lo que no veo claro es cómo hacer para que aquellos que viven en la absoluta ignorancia, como vivía yo hasta hace 1 año, conozcan lo que es el autismo.
Sería la única manera de que se pierda el miedo a esta palabra y que se deje de mirar a nuestros hijos como bichos raros. La educación debería empezar desde los colegios, eso por descontado.
Necesitamos ponerles en bandeja información suficiente para que no haya barreras entre "ellos" y "nosotros". Si conseguimos el respeto de los demás se podrán dar grandes pasos.
Quiero ver el día en que llegado el 2 de abril no tenga que pedir a título personal que se celebre y se de una conferencia sobre ello en el colegio de mi hijo.
Ahora bien, ¿y eso cómo se hace? ¿Quién debe movilizarse primero? ¿Deberían unirse todas las asociaciones y moverse en medios de comunicación? ¿Cómo conseguir que los colegios se pongan las pilas y sensibilicen a los niños desde pequeños ante las discapacidades? ¿Cómo apoyar a nuestras asociaciones para que desde el gobierno les/nos ayuden, que esas ayudas lleguen más rápidas, que no haya escasez de profesionales y de centros...? Se ha peleado y se ha conseguido mucho hasta ahora, y doy las gracias por ello, pero no es suficiente.
Aquí yo solo he dejado palabras, no se hacer más... seguro que hay alguien que ahora mismo está haciendo algo más productivo; me gustaría saber quién y desde dónde para poder ayudar en lo posible.
Maite mamá de Julen de Hasta la luna ida y vuel...TA en Madres para cambiar las cosas ya
SÍNDROME DE BEBÉ SACUDIDO
Cuando un lactante o niño pequeño es agitado con violencia, su cabeza se mueve rápidamente de atrás hacia delante, ocasionando que el cerebro se golpee contra el cráneo. El resultado: problemas de aprendizaje, deficiencias visuales e, incluso, la muerte.
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| Una de las formas de violencia más frecuentes y difíciles de comprobar a simple vista es el síndrome del bebé sacudido, el cual ocurre cuando alguien sujeta a un niño de los hombros, brazos, pies o tronco, y lo agita vigorosamente porque “es la única forma que encontró” para que el pequeño deje de llorar. Este hecho puede causar derrames de sangre alrededor y dentro del cerebro a causa del movimiento abrupto de la cabeza, dando como resultado daños neuronales y hasta el deceso del infante. Las observaciones de especialistas en atención a menores indican que en más del 60% de los casos es un hombre quien sacude al bebé; siendo más específicos, casi siempre se trata de adultos mayores de 20 años que pueden ser la pareja de una madre soltera e incluso el padre del menor. Por lo que respecta a las mujeres agresoras, es más común que se trate de una persona a la que se encargó el cuidado del pequeño, ya que este tipo de violencia raramente es practicada por la madre. Las evidencias muestran que el maltrato infantil se observa con más frecuencia en hogares disfuncionales, donde hay mala comunicación y prima un ambiente de violencia, pero también se ha encontrado que no siempre hace falta que el agresor tenga antecedentes de problemas emocionales evidentes: una persona que no ha dormido bien o que pasa por momentos de estrés, y que se encuentra con un bebé que no deja de llorar, puede sentir el impulso de sacudir al pequeño para callarlo. En la mayoría de los casos, el daño generado por una sacudida violenta tiene como resultado las siguientes manifestaciones en el menor: • Irritabilidad. • Cambios marcados en el estado de ánimo. • Sueño inexplicable. • Náuseas y vómitos. • Sacudidas involuntarias. • A mediano plazo se observan incapacidad para aprender, desarrollo lento, problemas de conducta, pérdida parcial de la vista y dificultad para alimentarse. Por su parte, en casos más severos pueden presentarse: • Convulsiones similares a las de un ataque epiléptico. • Estado de inconsciencia o letargo extremo. • Problemas para respirar. • Mirada fija. • Fracturas en el cráneo (cuando hubo un impacto en la cabeza con algún mueble o superficie dura), costillas o extremidades (a causa de la manera en que fue sujetado o cuando se le deja caer al suelo). • Desprendimiento de retina (tejido interno que se separa del resto del globo ocular) que genera pérdida de la visión. • Estado vegetativo. • Muerte del menor. |

PAYAMEDICOS

Payamedicos es una Asociación Civil sin fines de lucro creada en el año 2003. Sus fundadores son el Dr. José Pellucchi y la Lic. Andrea Romero. Su misión es contribuir a la salud emocional del paciente hospitalizado. Para tal fin utilizamos recursos psicológicos y artísticos relacionados con juegos, música, teatro, técnica de clown (la técnica “clawn” sería la formación del payaso), magia y el arte humorístico en general.
DIFUSIONES SOBRE EL AUTISMO
| II CONGRESO IBEROLATINOAMERICANO TRASTORNOS GENERALIZADOS DEL DESARROLLO Y TRASTORNOS DE CONDUCTA EN NIÑOS Y ADOLESCENTES TRADes’ 2009 Estimados padres y colegas Les invitamos a participar de este evento. El más importante del año en Argentina. Sería interesante que los padres de niños con Asperger, a través de vuestras entidades; pudiesen proponer al Comité de Trades 2009, el participar en una Mesa Redonda sobre este tema. Tienen tiempo hasta el 31 de marzo 2009. Agradeceremos la difusión del mismo. → Puedes leer completo en MADRES PARA CAMBIAR LAS COSAS ¿QUIERES PARTICIPAR?, COLABORA CON UN ESCRITO SOBRE EL AUTISMO En el blog de Anabel, EL SONIDO DE LA HIERBA AL CRECER, nos brinda una estupenda oportunidad de colaborar en una publicación de colaborar, con otros padres y personas que tienen relación directa con el mundo del Autismo. Anabel lo define como "literatura solidaria con el autismo" Nos proponen colaborar con un simple texto, tan sencillo como eso, tal y como se hizo el año pasado en un suplemento especial sobre el Autismo "Estamos con el Autismo" en la Revista En sentido Figurado. El año pasado fue un trabajo precioso, donde en paralelo se contaban las historias de nuestros hijos: sus triunfos, los momentos difíciles y, sobre todo, el orgullo de ser unos campeones. Sería maravilloso contar con vuestras aportaciones y si queréis las fotografías de los peques. La publicación on line será el próximo mes de mayo. → Puedes leer el artículo completo en HASTA LA LUNA DE IDA Y VUELTA, el blog de Maite y Julen, la bonita iniciativa!!!
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